数学论文_课程思政背景下高职数学教材建设探索-财贸研究

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

数学论文_课程思政背景下高职数学教材建设探索

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 问题研究的背景与现状

2 课程思政背景下基础文化课高职数学教材建设改革的方向

2.1 依据学情确定教材内容

2.2 系统化教学目标的引领

2.3 知行合一重实践

3 课程思政背景下基础文化课高职数学教材建设的实践与探究

3.1 增加绪论导学篇———抓好课程思政第一课

3.2 依照实际学情确定教材内容

3.3 系统化教学目标引领，融入数学文化元素

3.4 加强课后作业———全面融入课程思政的保障

4 结束语

文章摘要:课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用。

文章关键词:

论文分类号:G712;O1-43

文章来源：《财贸研究》网址: http://www.cmyjzz.cn/qikandaodu/2022/0121/457.html